撮影に手間も時間もかかる海中撮影ならともかく、水族館の映像なんて、わざわざ買ってまで見る価値があるのか、なんて思っていましたが、これはいい意味で裏切られました。とてもきれいです。巨大水槽の中を、さまざまな種類の魚が悠々と泳ぐ光景は、本当の海では味わえない水族館の楽しさで、ゆったりとした時間を感じます。
撮影が水槽のガラス越しである点と、それからブックレットでは無人状態とあるものの、一部フラッシュらしい光が混じったり、明らかに開館時間内であるとわかるカットがある点が、不満といえば不満ですが、つくりがとても丁寧なので、気にならない程度です。ポップアップメニューから呼び出すおまけですが、各水族館の基本情報と、魚の図鑑があるのも、つくり手の親切さを感じます。
ナレーションは必要最小限 (オフにもできます)、ただひたすら巨大水槽の中を映した映像は、BGVとして流しっぱなしにしても邪魔になりません。それぞれの水族館で光の使い方に個性があるので、ずっと見ていても飽きないと思います。ウィンドウディスプレイモードもよい感じです。
「THE AQUARIUM 巨大水槽のある水族館」同様、丁寧なつくりで、アトランタ水族館の魅力を最大限に見せてくれると同時に、BGVとして楽しめるようにもできています。
タイトルにもなっている巨大水槽『Ocean Voyager』はとにかく圧倒的で、思わず映像の中に引き込まれてしまう錯覚を感じるほど。特別に開館前、閉園後に撮影された映像は人の映り込みがなく、カタログにあるように、まさに水族館を独り占めしているようです。『Tropical Diver』などの小品も、魅力的です。
屋内の、階調の限られる中の撮影とあって、一部、ざらつきはありますが、全体的に映像のレベルは申し分ありません。水族館の基本情報と、魚の図鑑があるのも、つくり手の親切さを感じます。
ゆったりとしたナレーションは邪魔にならず、またオフにすることもできますから、ただひたすら水族館の映像を楽しむことができます。インテリアの一部として、流しっぱなしにしてもいいでしょう。ウィンドウディスプレイモードもよい感じです。
冬のヨーロッパ旅行きっての人気プラン“ヨーロッパのクリスマス”。大規模なクリスマス市から小さな村の素朴なクリスマスまで、大小9つの街をゆったり周遊。
音楽は、チェコ少年合唱団“ボニ・プエリ”やドレスデン十字架合唱団によるクリスマス・キャロル、賛美歌などを中心に全23曲を収録。レコード会社との協力体制による良質な音源、全編ハイビジョン撮影。ナレーション、字幕はON/OFF可能。
思ったほどの感動がなかったのは、結構この手のものをTV番組で見ているからかもしれません。
世界中を飛行機で旅している感覚を味わえるのは、とてもよいです。
これ見ただけで、お腹いっぱいで、どこかへ行きたい・・という気持ちが失せました(笑)
ナレーションの説明に、納得させられる部分も多かったです。
個人的にNYのツインタワーがまだあるときの映像は、少し複雑な心境でした。
それにしても地球は、なんて多様性のある惑星なのだろうと、しみじみ思いました☆
雄大な自然を『高精細な映像で収録』と言うだけあって、綺麗な映像で
とても癒しの力を感じられる作品でした。
話には知っていても、実際に見たことは無い……そんな場所や、この
作品で初めて目にする秘境など、雄大な自然は人の心も雄大な気持ちに
させてくれるのだと、感じられる一本。
私はこの一本を気に入って『天文ショー』や『ハッブル宇宙望遠鏡』
など、外のシリーズも購入しましたが、今のところこれが一番良かった
です。
購入を迷っている方、買って損は無いと思います。
「科学と学習」の学研より発売されている「大人の科学」シリーズの第4弾は、現在の地球環境を自分の目で確かめることができる分析キットだ。キットには、塵感知器、酸性雨調査薬、pH測定薬、などの薬品やチェッカーがセットになっており、いかにも「科学の実験」という内容だ。 これらを使って酸性雨、紫外線、水道水のカルキ、水道水の鉄分、土の酸性度など、さまざまな調査・分析が行えるので、自分が普段飲用している水道水とペットボトルなどで販売されている飲料水との比較実験や、塵感知器を組み立てて室内の粉塵調査を行ってみるといいだろう。 身近な環境だけでなく、酸性雨や紫外線のチェックを行い、現在出ている数値が人体にどの程度の影響を及ぼすのか調べることもできる。ちなみに酸性雨調査のための試薬は子ども向け「科学」でも90年代前半から付録になっている。キットには試薬などのほかに試験管などの実験道具も含まれており、組み立てて並べておけば実験室気分も味わえる。(三井貴美子)
教師から学ぶだけでなく日常生活からも内省することによって深い理解を得るようにできる。事例を説明しながらみずから学ぶことが可能なことについて実証してある。
各章ごとにわかりやすいまとめもあって理解の助けになる。文章の構造も理解しやすくすらすらと読み進めていくことができる。
私には子供が3人いますが子供を産むたび、子供が1歳半くらいになるたび、読み返しています。子育てしててヒステリックな私はつい「キィー!」とかなってしまいますが(笑)、相良さんの本を何冊も読み返し、この本にのってるオモチャを子供と作って楽しみ、集中していく子供の背中を見てはしめしめと一人ニヤニヤしてしまいます(≧ω≦)たくさんある相良さんの本の中でこの本の良さは教材(と書いてありますが私には手作りオモチャ)の種類がたくさんのっていて参考になる点です。教育と思って見るより、子供と楽しく過ごすための基本の『き』と思ってお母さん達にはみなさんに見てほしい本です(^O^)
【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円!】 著者/訳者名:奥井 智久 編著 出版社名:ぎょうせい シリーズ名:学校変革実践シリーズ6 発行年月:1998年04月 関連キーワード:ガツコウ ヘンカク ジツセン シリーズ 6 チキユウ キボ ノ カンキヨウ キヨウイク がつこう へんかく じつせん しりーず 6 ちきゆう きぼ の かんきよう きよういく、 オクイ,トモヒサ おくい,ともひさ、 ギヨウセイ ギヨウセイ 1505 ぎようせい ぎようせい 1505 本書は、環境教育の最新の考方と情報を盛り込んだ。 第1部 理論と情報(環境教育の新視点環境教育の理念とその体系化自然システムと環境教育経済・社会のシステムと環境教育情報のシステムと環境教育)第2部 環境教育リアルタイム(小学校の環境教育最前線中学校の環境教育最前線家庭・地域の環境教育最前線)第3部 外国の環境教育情報(アメリカ・イギリスの環境教育ドイツの環境教育)
【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円!】 著者/訳者名:高村泰雄/著 丸山博/著 出版社名:北海道大学図書刊行会 発行年月:1996年02月 関連キーワード:カンキヨウ カガク キヨウジユホウ ノ ケンキユウ かんきよう かがく きようじゆほう の けんきゆう、 タカムラ,ヤスオ マルヤマ,ヒロシ たかむら,やすお まるやま,ひろし、 ホツカイドウダイガクシ 7786 ほつかいどうだいがくし 7786 本書は、「環境教育は環境科学の基本的な概念や法則をすべての子どもにやさしく教える環境科学教育である」という立場から、環境科学教育の体系的な教授プランを授業実践のための授業書として提示したものである。 地球環境問題と人間の未来自己意識を中核とする科学的認識の形成過程自然環境科学の教育内容構成授業書「自然環境科学」の授業過程授業書「自然環境科学」の検証・評価授業書「自然環境科学」(改訂版)環境政策科学の教育内容構成授業書「環境政策科学」の構成と授業過程授業書「環境政策科学」の評価と改訂授業書「環境政策科学」(改訂版)補論-原環境科学教育の内容構成
【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円!】 著者/訳者名:水越敏行/編著 木原俊行/編著 出版社名:ミネルヴァ書房 シリーズ名:シリーズ・21世紀を創る子どもと学校教育 4 発行年月:1995年11月 関連キーワード:アタラシイ カンキヨウ キヨウイク オ ソウゾウ スル コドモ ガ キズク カンキヨウ エノ カケハシ シリーズ ニジユウイツセイキ オ ツクル コドモ ト ガツコウ キヨウイク 4 あたらしい かんきよう きよういく お そうぞう する こども が きずく かんきよう えの かけはし しりーず にじゆういつせいき お つくる こども と がつこう きよういく 4、 ミズコシ,トシユキ キハラ,トシユキ みずこし,としゆき きはら,としゆき、 環境問題への関心の高まりと、教育改革への動きの中で、環境教育が注目されている。本書は、その概念、授業づくりの方法、そして実践事例を示し、一人ひとりの子どもが環境に具体的にかかわる教育を提案する。 1 新しい環境教育を創る(環境教育の今日的意義わが国の環境教育の変遷「公害学習」から「環境学習」へ環境教育のカリキュラム開発 ほか)2 環
【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円!】 著者/訳者名:文部省/〔編〕 出版社名:大蔵省印刷局 発売所名:東京官書普及 発行年月:1995年09月 関連キーワード:カンキヨウ キヨウイク シドウ シリヨウ ジレイヘ かんきよう きよういく しどう しりよう じれいへ、 モンブシヨウ もんぶしよう、 オオクラシヨウインサツキヨク オオクラシヨウインサツキヨク オ011 おおくらしよういんさつきよく おおくらしよういんさつきよく お011 第1章 学校教育における環境教育-総論編(環境とその保全環境教育の意義と役割発達に応じた環境教育)第2章 環境教育の実践事例-各論実践編(教科内容との関連にたった環境教育環境教育に関する教材・教具の活用についての実践事例体験的な活動を重視した実践事例家庭や地域との連携を図った実践事例学校活動全体での取組の実践事例)第3章 環境教育を進めるに当たっての諸基盤
【セブン-イレブンで24時間受取りOK・送料0円!】 著者/訳者名:梅原猛/総編集 伊東俊太郎/総編集 安田喜憲/総編集 出版社名:朝倉書店 発行年月:2008年08月 関連キーワード:コウザ ブンメイ ト カンキヨウ 14 カンキヨウ リンリ ト カンキヨウ キヨウイク こうざ ぶんめい と かんきよう 14 かんきよう りんり と かんきよう きよういく、 ウメハラ,タケシ イトウ,シユンタロウ ヤスダ,ヨシノリ イトウ,シユンタロウ うめはら,たけし いとう,しゆんたろう やすだ,よしのり いとう,しゆんたろう、 アサクラ シヨテン アサクラシヨテン 0032 あさくら しよてん あさくらしよてん 0032 現代文明と環境問題1 環境思想の潮流(環境倫理学の成立自然保護思想の成立-ウィルダネスの概念をめぐってディープエコロジーの環境哲学-その意義と限界環境問題はわれらに何を語りかけているか-環境学基礎論の試み)2 近代科学と環境問題(「森=迷宮」的自然観と環境科学システム哲学と環境概念)3 環境問題と環境教育(生態学からみた環境教育環境教育の現状と問題森林観の変遷と環境意識)4 西洋の文脈を